第455章 双方各有所长（2 / 2）

因为见过基层连队日常，懂基层带兵逻辑，实战思维方面也很是突出。

而这正是地方上学员的短板，当然地方上的学员也有他们的优势，刚刚结束高考，能够以超过军检线的高分进入常山陆院，都是一个个的小天才。

别看军检线基本就在二本线上下浮动，但这只是个最低标准，并不是说超过军检线就可以录取的。

（记得当年考大学的时候，军检线是544分，我们那一届的十几个人里面高考最低分是608。）

地方高考生的优势就在于他们的文化功底顶尖，三年高中的系统学习，语数外，文史，理化生基础扎实。

入校后在文化课方面，高等数学，大学物理，工程数学，概率论，英语，计算机基础，计算机网络。

以及军事地形学的识图丶用图丶沙盘丶标图，和军兵种知识的陆丶海丶空丶二炮丶装甲丶通信丶工兵等还有军事心理学和军队管理上学习进度很快。

他们这些人大多都有自己的学习方法，学习能力强，擅长总结归纳，吃透书本理论快，考试，论文，理论研讨占绝对上风，文化课排名大多靠前。

而他们的短板正是保送生的长处，那就是军事零基础起步。

没当过兵的他们，体能偏弱，战术动作生疏，队列丶实弹丶野外生存全都从零学起，初期训练吃力，跟不上节奏。

军营经验空白，不懂基层连队实际情况，带兵实操丶日常管理经验更是为零。

此外课程就是政工类的课程，不仅仅是常山陆院，这是伴随所有军队院校学员整个学院生涯的。

像是马理论，邓理论，军队政治工作，军人伦理学，军队条令条例，时政和国防教育这些倒是两个来源的学员不相上下。

在陆院最常见的就是训练场上，部队生源带头领跑，当骨干，带新兵，示范动作，地方生源埋头苦练追赶差距。

而在教室考场，地方生源稳居前列，文化课轻松高分，部队生源拼命刷题背考点只求及格。

这是天然的差距，大一大二地方生源军事零基础，咬牙苦练，到大三大四常规军事科目能够追平。

像是体能，队列，战术，实弹，日常训练考核全都不拉胯，纸面分数不差，但是短板依然存在。

基层连队实战阅历，带兵直觉，临场应急老道程度，野外驻训，突发情况处置，依旧不如部队生源出身的人沉稳老练。

部队保送生源大部分在大一大二文化课垫底，拼命死记硬背应付考试，专业课，理论课勉强及格过关。

哪怕熬到打散，理科思维，逻辑推导，高数物理，外语深度，文史底蕴依旧追不上。

多数只会背考点，记条文，不会举一反三，遇上偏理解，偏推导的课程依旧吃力，骨子里的文化底子短板也还存在。

当然硬性考核都能合格，所有人达到毕业标准，不会挂科退学，也不是一刀切，例外还是存在的。

有优秀的地方生，在学院疯狂补军事，跟上甚至超过保送生的是存在的，也有少数保送生，玩命学习，钻研透理论，在文化课上迎头赶上的。